Publicacións

18 Marzo 2022

Leer, sentir, aprender: el horror nazi a través de dos obras con protagonista infantil de John Boyne

Resumo A literatura infantil e xuvenil caracterízase, en primeiro lugar, polo seu compoñente estético. Sen embargo, a especificidade dos destinatarios fai preciso falar dun compoñente educativo […]
8 Marzo 2022

Intertextualidad en libros pop-up: el caso de “The Dragon and the Knight” de Robert Sabuda

Resumo O obxectivo deste artigo é analizar o compoñente textual e visual do libro pop-up The Dragon and the Knight, da autoría dun dos maiores expoñentes […]
9 Febreiro 2022

Análise comparativa do diálogo intertextual entre literatura e cómic: Los que quedan (2019), de Josep Busquet e Alex Xöul

Resumo O obxectivo principal desta nota é a indagación arredor da maneira na que se artella o diálogo intertextual entre a literatura e o cómic no […]