Resumen

El aprendizaje basado en proyectos y la creación artística brindan a los futuros profesores de secundaria la oportunidad de experimentar y reflexionar sobre la importancia de incluir una perspectiva de género en la educación. En este artículo se describe un caso de estudio donde alumnas del Postgrado de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato exploran la imagen del cuerpo femenino en el cómic, la publicidad, los concursos de belleza y el mundo de la moda con el objetivo de planificar y diseñar un proyecto que pueda ser emprendido en la escuela por niños y promover la discusión de temas como la equidad e igualdad de derechos y oportunidades para mujeres y hombres en materias que después tendrán que impartir en un aula de secundaria.