Dalva Ramos de Resende Matos
Sara dos Santos Araújo de Lima Alves
27 October 2021
Dalva Ramos de Resende Matos
PhD Student
Short biography
Doctoral student in Education at the University of Santiago de Compostela, Master in Education from the Federal University of Goiás (2016), specialist in Psychopedagogy (2005), graduated in Letters-Portuguese (2000) and Letters-Spanish (2015) from the Federal University of Uberlândia. She has experience as a teacher in Post-Graduation, Higher Education and in all segments of Basic Education. Currently, she is an effective teacher of Portuguese Language at the Federal Institute of Goiás – Câmpus Itumbiara, working mainly on the following topics: Portuguese language teaching, literary literacy, reading and written production. She is the author of books, book chapters and articles in national and international journals.
Featured posts
- Matos, D. R. R.; Lopez, M. S. (2020). A formação do leitor literário na Espanha: do ensino dos textos greco-latinos ao paradigma da Educação Literária. Revista Rascunhos Culturais, 11 (21), 84-104. Recuperado de https://revistarascunhos.ufms.br/files/2020/10/Rascunhos-Culturais-21_Pronta.pdf
- Matos, D. R. R.; Oliveira, P. D.; Borges, S. Z. S. (2020). Práticas de leitura e de escrita no IFG: da ponta do lápis aos multiletramentos. Leia Escola, 20 (2), 257-272. Recuperado de http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1813
- Matos, D. R. R.; Pereira, J. S. N. (2019). A importância do conto de fadas para a aprendizagem e o desenvolvimento Infantil: uma abordagem vigotskiana. Revlet- Revista Virtual de Letras, 11 (1), 375-393.
- Matos, D. R. R. (2018). A escolarização dos contos de fadas em coleções didáticas do Programa Nacional do Livro Didático: incidência, autoria e adaptações. Humanidades & Inovação, 5, 44-53. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/562
- Matos, D. R. R. (2018). Literatura Infantil na escola: os contos de fadas nas páginas do livro didático. Elos. Revista de Literatura Infantil E Xuvenil, 5, 137-158. https://doi.org/10.15304/elos.5.5178
- Matos, D. R. R., & Silva, S. R. (2018). Conto de fadas em coleções didáticas do ensino fundamental I: transposição didática, escolarização e incidência. Em: S. R. da Silva (Org.), Processos de Ensino e Aprendizagem e Cultura Escolar (pp. 169-197). Campinas: Pontes Editores.
- Matos, D. R. R. (2018). O gênero conto de fadas: da esfera literária para a escolar. Em: A. S. M. Aparicio & S. R. da Silva (Orgs.), Gêneros textuais: mediadores no ensino e aprendizagem de línguas (pp. 169-195). Campinas: Pontes Editores.
- Matos, D. R. R. (2014). Era uma vez… Abracadabra! Em: D. L. Almeida & M. C. da Silva. (Orgs.), Abracadabra! A magia continua…, (pp. 21-22). São Paulo: All Print Editora.
- Silva, J. M. C., Matos, D. R. R., & Pereira, S. G. (2013). Entre lágrimas y sombras. Uberlândia: Janete de Castro Silva Machado.