Resumen

Este trabajo pretende explorar las circunstancias que rodean los comienzos de la labor docente del profesorado novel que se acerca por primera vez a una institución de educación universitaria: las relaciones que han de establecer con los compañeros, el conocimiento de las estructuras internas de una facultad, las nuevas labores docentes y académicas, la relación con el alumnado, la pertenencia a un grupo de investigación, etc. Con motivo de los cambios que se dieron en la plantilla del profesorado del área de Didáctica de la Expresión Plástica en el año 2014 en la Universidad de Santiago de Compostela, relatamos también el nacimiento de un grupo de colaboración docente que favoreció la mejora de la calidad docente y la posibilidad de asumir nuevas propuestas de investigación en un clima de trabajo eficaz y muy satisfactorio.