Reviewing research related to textbooks for the music classroom in primary schools in Spain
Outros desejos, outras palavras: A representaçáo de identidades sexuais nao-normativas na literatura galega contemporánea
8 Febreiro 2022
A incidencia de reescrituras fílmicas na relación de nomeados e premiados dos principais galardóns internacionais a longametraxes animadas
9 Febreiro 2022
Reviewing research related to textbooks for the music classroom in primary schools in Spain
Ano de publicación:
2020
Editorial:
Andavira
ISBN:
978-84-122480-2-9
Como citar
Gillanders, C. (2020). Reviewing research related to textbooks for the music classroom in primary schools in Spain. En Vicente Álvarez, R.M., Gillanders, C., Rodríguez Rodríguez, J., Romanelli, G., & Pitt, J. (coord.), Music education and didactic materials (pp. 91-98). Santiago de Compostela: Andavira. https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/23403
Resumo
A pesar de que nas derradeiras décadas produciuse un aumento da investigación en Educación Musical en España, aínda quedan moitas áreas por explorar. No caso dos libros de texto e outros recursos utilizados nas aulas de música atópanse poucos artigos e teses no último século relacionados con este tema. É no século XXI cando esbózase unha liña de investigación emerxente. Que ocorre na aula de música? Cales son os principais libros de texto ou recursos que empregan os profesores na súa práctica diaria? Como podemos mellorar a formación do profesorado) Abordáronse estas cuestións na ensinanza da música? Estas son algunhas das preguntas ás que tentaremos responder no seguinte artigo.
