Reviewing research related to textbooks for the music classroom in primary schools in Spain
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Reviewing research related to textbooks for the music classroom in primary schools in Spain
Año de publicación:
2020
Editorial:
Andavira
ISBN:
978-84-122480-2-9
Como citar
Gillanders, C. (2020). Reviewing research related to textbooks for the music classroom in primary schools in Spain. En Vicente Álvarez, R.M., Gillanders, C., Rodríguez Rodríguez, J., Romanelli, G., & Pitt, J. (coord.), Music education and didactic materials (pp. 91-98). Santiago de Compostela: Andavira. https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/23403
Resumen
A pesar de que en las últimas décadas se ha producido un aumento de la investigación en Educación Musical en España, todavía quedan muchas áreas por explorar. En el caso de los libros de texto y otros recursos utilizados en las aulas de música se pueden encontrar pocos artículos y tesis en el último siglo relacionados con este tema. Es en el siglo XXI cuando se puede esbozar una línea de investigación emergente. ¿Qué ocurre en el aula de música? ¿Cuáles son los principales libros de texto o recursos que utilizan los profesores en su práctica diaria? ¿Cómo podemos mejorar la formación del profesorado? ¿Se han abordado estas cuestiones en la enseñanza de la música? Estas son algunas de las preguntas a las que intentaremos dar respuesta en el siguiente artículo.
