Potencialidades educativas y recursos videográficos para la educación fílmica y literaria
Otherwhereness and Gender: Mary O’Malley’s “Asylum Road” and Marga do Val’s “A cidade sen roupa ao sol”
9 Febreiro 2022
Towards the inclusion of a gender perspective in arts projects: a case study in secondary teacher training
9 Febreiro 2022
Potencialidades educativas y recursos videográficos para la educación fílmica y literaria
Ano de publicación:
2020
Enlaces relacionados
Como citar
Roig Rechou, B. A., & G-Pedreira, R. (2020). Potencialidades educativas y recursos videográficos para la educación fílmica y literaria. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (124). https://doi.org/10.18682/cdc.vi124.4419
Resumo
A rede ofrece unha serie ilimitada de recursos que non foron creados con fins didácticos pero que resultan funcionais a nivel educativo. No seguinte artigo analizaranse os contidos videográficos da comunidade Booktube e os booktrailers co obxectivo de identificar as potencialidades que ofrecen ao docente na planificación da educación literaria e fílmica a partires da súa utilización como medio de observación e/ou medio de expresión.
