Resumen

En este documento comparto la propuesta didáctica «Exposición escondida: exposición para ollos expertos», una actividad enmarcada dentro de la materia de «Educación visual y plástica II: Procesos y proyectos artísticos», del Grado de Mestre/a de Educación Primaria, que comprometía al alumnado en una investigación profunda centrada en su contexto próximo para el diseño y creación de intervenciones artísticas en el espacio. El proyecto contemplaba como última acción una exposición colectiva y deslocalizada en el marco local.

Este texto recoge también el trabajo de artistas que permiten contextualizar la propuesta y que a la vez ayudan a desplegar nuevas posibilidades de activación. La revisión reflexionada de su implementación busca convertirse en acicate generador de nuevas posibilidades que retomen, mejoren o adapten esta experiencia educativa a otras realidades.